“Le gusta ver a sus maestros y a sus compañeros, le gusta su rutina y eso lo desconcierta”, dijo Trish Baziniak-Vewchar, madre de Regina, de su hijo Bryce.

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Para Jumana Khairalla, de siete años, quedarse en casa y no ir a la escuela el lunes significaba que era un día de piscina, y estaba muy emocionada por ello.

Pero primero, jugar con su hermano menor Zeidan, de 4 años, y cuidar de sus dos peces betta. Por la tarde, el plan era nadar y luego ir a la biblioteca a escoger algunos libros nuevos, prometió a mamá el imán El Khasab.

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Eran planes de último momento, porque los maestros de Jumana estaban en el piquete para una segunda huelga de un día, junto con todos los demás miembros de la Federación de Maestros de Saskatchewan en la provincia, pero los dos niños estaban felices de jugar.

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Para El Khasab, las implicaciones del día fueron un poco diferentes. El hecho de que Jumana estuviera en casa significaba que Zeidan quería quedarse en casa y no ir a la guardería, por lo que ambos se están perdiendo un día de clases, participación y socialización con sus compañeros.

Sin embargo, ella no estaba molesta por el cambio. El Khasab dijo que está detrás de aquello por lo que luchan los docentes: mejores condiciones en las aulas.

“Lo que los profesores están tratando de defender es… muy importante para mí”, dijo. “Y creo que los profesores están hablando en mi nombre”.

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Los niños Zeidan Khairalla y Jumana Khairalla, que hoy están en casa debido a la huelga de maestros en toda la provincia, juegan dentro de su sala de estar el lunes 22 de enero de 2024 en Regina. Foto de KAYLE NEIS /Puesto de líder de Regina

En el debate público en curso, El Khasab dijo que ha escuchado y está de acuerdo con los maestros, y quiere escuchar más del gobierno sobre cómo abordar las cuestiones del tamaño de las aulas, el apoyo y la dotación de personal.

Su hija se destaca en matemáticas, pero a veces no tiene suficientes desafíos, mientras que su hijo está en terapia del habla y a ella le preocupa qué apoyos tendrá cuando vaya al jardín de infantes el próximo año.

“Me hace preguntarme: ¿es mi hijo una prioridad? ¿O será uno de esos niños en lista de espera? ella dijo.

El Khasab dijo que para aquellos que no son padres amas de casa, como ella, lo que está en juego es mayor: un día libre en el trabajo, ya sea para cuidar a los niños o para caminar en una línea de huelga, sigue siendo una pérdida de salario.

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“Cada día se pierde una parte de sus compras, de sus útiles escolares”, dijo. Ella misma está pagando un día de guardería al que no asiste su hijo menor. “Es como un bucle de pérdidas para todos”.

La madre de Regina, Trish Baziniak-Vewchar, se tomó un día libre el lunes para quedarse en casa con su hijo Bryce, de 19 años, que está en silla de ruedas y asiste a la escuela St. Maria Faustina, una instalación alternativa que atiende a estudiantes con necesidades intensivas.

“Realmente apesta, porque le gusta ver a sus maestros y a sus compañeros, y le gusta su rutina, y eso lo desconcierta”, dijo sobre el cambio de planes. “Se pregunta, ¿por qué no podemos ir a nadar hoy? ¿Por qué no podemos ir a la biblioteca?

Baziniak-Vewchar y su hijo pasaron la mañana en casa y luego planeaban pasar por el piquete más tarde por la tarde para mostrar su apoyo.

Ella sabe que es “frustrante en todos lados”, que afecta a padres, maestros y estudiantes, pero siente que es necesario enviar el mensaje que transmiten los maestros sobre los niveles de financiación.

“Si esto continúa, afectará a todos y el gobierno no lo entiende”, afirmó Baziniak-Vewchar.

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Maestros y simpatizantes caminan en el piquete para la segunda huelga de un día de duración en toda la provincia por el estancamiento de la negociación colectiva con la provincia el lunes 22 de enero de 2024 en Regina.

Joanne Horsley, entrenadora de Momentum Martial Arts en Saskatoon, dijo que muchos padres llamaron a su estudio para ver si volverían a realizar un campamento de jornada de puertas abiertas para niños el lunes, como lo hicieron la semana pasada durante el primer día de huelga.

Alrededor de una docena de niños estaban allí el lunes y casi 40 el 16 de enero, lo que fue un poco más “improvisado” para ayudar a los padres durante el cierre de las escuelas. El estudio planificó ambos días en un esfuerzo por ayudar a su comunidad, ya sean miembros o no.

“Queremos ayudar a los niños brindándoles un lugar donde estar alejados de los dispositivos electrónicos, estar activos y conectarse con otros niños, pero también ayuda a los padres”, dijo. “Puede ser muy difícil para las personas pedir favores o tomarse un día libre en el trabajo, por lo que realmente aprecian la opción”.

En Regina, cientos de profesores caminaron arriba y abajo de un tramo de Albert Street por segunda vez, uno de los más de 35 piquetes en toda la provincia, abrigados para protegerse del fuerte viento de Saskatchewan.

“Existen sanciones para causar perturbaciones”, recordó Melissa. Gerlach, presidente de la Asociación de Maestros de Escuelas Públicas de Regina y ejecutivo designado del STF en la línea de Regina. “Pero nuestros miembros están haciendo esto con un propósito: devolver el apoyo a la educación”.

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Gerlach dijo que los maestros están escuchando una “cantidad abrumadora” de apoyo del público y de los padres, y algunos incluso caminaron el lunes junto a los maestros.

“Dicen que reconocemos que nuestros niños en el aula no reciben el apoyo que deberían recibir”, dijo. “Y estamos buscando ese apoyo”.

Los maestros de Regina Catholic, Regina Public y la División Escolar de Prairie Valley constituían la mayor parte de la multitud que rodeaba un circuito de dos cuadras, deteniéndose apenas antes de los terrenos legislativos. Otros se unieron desde Moose Jaw y sus alrededores, dijeron los organizadores, con una participación comparable a la del primer día de acción laboral.

Muchos sostenían carteles, algunos con mensajes pegadizos pidiendo financiación a los políticos y otros pidiendo a los automovilistas que “toquen la bocina si apoyan la educación pública”. A juzgar por la cacofonía, muchos lo hicieron.

Gerlach dijo que la elección del lugar es deliberada, en busca de “visibilidad” con el tráfico, sin obligar a ningún simpatizante a cruzar el piquete.

“No están emocionados de estar aquí, pero están dispuestos a hacerlo, a luchar por una financiación sostenible para la educación”, dijo Gerlach, sobre la moral de los miembros. “Estamos dispuestos a hacer lo que tenemos que hacer”.

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lkurz@postmedia.com

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By rb8jg

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